Sensación y percepción

Sensación y percepción.

¿Qué es la sensación si algo que sentimos es algo que percibimos? ¿Entonces cual es la diferencia entre sentir y percibir?

Para empezar, aclaremos los conceptos de sensación y percepción. 

La sensación ocurre cuando el sistema nervioso es capaz de interpretar la información percibida por los sentidos (estímulos). Por lo tanto, distinguimos dos procesos:

• Proceso ascendente: es el proceso por el cual nuestros nervios envían la información captada por los receptores ya sean los sentidos o cualquier otro receptor al cerebro gracias al impulso nervioso. 

• Proceso descendente: es el proceso por el cual nuestro cerebro al recibir el impulso nervioso lo clasifica y al analizarlo envía otro impulso nervioso a la zona afectada para que se ejecute un movimiento.

No debemos olvidar el proceso que hace posible que nuestros sentidos tomen conciencia del estímulo que más tarde es interpretado por el sistema nervioso, la atención. Como decía William James (filósofo estadounidense), la atención es:  "el proceso por el que la mente toma posesión, de forma vívida y clara, de uno de los diversos objetos o formas de pensamiento que aparecen simultáneamente. La focalización y concentración de la conciencia son parte de su esencia. Implica la retirada del pensamiento de varias cosas para tratar eficientemente otras."

Como podemos apreciar en la imagen, hay dos tipos de atención, la selectiva y la intensiva. Dentro de la intensiva está la atención sostenida (vigilancia) . Por otro lado, el la selectiva está la atención selectiva y la atención dividida. 

Los estímulos que se producen en el medio son percibidos a través de los receptores. Los estímulo del interior del organismo son detectados por receptores internos, los propioceptores. Los estímulos procedentes del exterior, son captados por receptores que se agrupan en los órganos de los sentidos. Cuando hablamos de sentidos nos referimos a: 
  

Olfato: El olfato es un sentido que se localiza en la nariz, gracias a los órganos que lo componen (como el bulbo olfatorio) este órgano se encarga de percibir olores. El primer proceso que se lleva a cabo en la nariz es la respiración, al respirar aspiramos aire con determinados olores los cuales el bulbo olfatorio los capta. Al captarlos transforma ese “aire” percibido en impulso nervioso que llega al cerebro y este lo interpreta y lo clasifica, según sea un olor conocido o no. Al reconocerlo el cerebro genera una respuesta sea cual sea por ejemplo que se segregen jugos gástricos al oler la comida que te gusta.

Tacto: El tacto no es sólo un órgano sino un conjunto de nervios que se localizan por todo nuestro cuerpo desde la epidermis hasta dentro de los órganos. Estos nervios tienen la función de percibir cierto estímulo, por ejemplo calor. Al recibir ese estímulo el nervio lo envía  al cerebro en forma de impulso nervioso. Si el cerebro considera que tanta cantidad de calor es dañina para la piel envía información  los músculos para apartar la parte afectada.

Gusto: El gusto es un sentido que está relacionado con el olfato. El gusto se podría decir que es un conjunto de sentidos. Por un lado está el olfato y por el otro un órgano como la lengua. Funciona así: la lengua al mover un alimento nuestros nervios perciben 4 tipos de sabores: el dulce, salado, amargo y ácido. Sin el bulbo olfatorio de la nariz no seríamos capaces de percibir estos sabores tan nítidamente. Los nervios de la lengua envían a través del impulso nervioso la información al cerebro para que la identifique y genera una respuesta positiva o negativa según la experiencia de cada sujeto.

Vista: La vista se puede considerar uno de los sentidos más complejos del cuerpo humano. Nuestros ojos son estimulados por la luz solar (determinadas ondas de luz). Al captarla, nuestra retina se ajusta para poder infiltrar la luz y que se pueda enviar a través de los nervios al cerebro y que el controle la información, la clasifique y la comprenda. Puede generar respuestas muy diversas como cuando vemos a nuestro amad@ se nos acelera el corazón o la respiración.

Oído: este sentido se encarga de analizar sonidos  a través de tres pequeños huesos que se encuentran en la cavidad de la orej. Estos huesos al vibrar transmiten esa vibración al tímpano el cual está conectado a un nervio que transcribe la información a el impulso nervios y se envía al cerebro para que sea interpretado.

Propiocepción: es de los sentidos menos conocidos pero de los más importantes. Esto es debido a que gracias a este sentido tomamos conciencia de nuestro cuerpo. De este sentido se encargan muchos órganos y el más importante es el cerebro (sobre todo la parte derecha). Uno de los órganos que interviene es el sistema vestibular. El funcionamiento de este sistema consiste en que en el oído se encuentra un hueco con un líquido que se mueve cuando nos movemos. Esta cavidad está recubierta de pelos o cilios que se encargan de percibir ese líquido, cuando se mueve demasiado ese líquido, significa que nos estamos cayendo o estamos haciendo algo extraño, estos pelos o cilios envían un impulso nervioso al cerebro para que corrija esa posición y el líquido vuelva a su lugar. Este sistema se encarga del equilibrio y también forma parte de la propiocepción.

  

El proceso perceptivo es el proceso por el cual nuestro cerebro capta estímulos a través de los sentidos (ya que estos están expuestos al exterior e interior). Estos órganos mandan un impulso eléctrico a nuestro cerebro, este lo interpreta a través de la memoria y al reconocerlo reacciona de una determinada manera u otra. 

Nuestra percepción clasifica en nuestros cerebros lo que percibimos de los sentidos a través del impulso nervioso. Al clasificarlo podemos tener percepciones diferentes estando en situaciones iguales, como cuando un sujeto experimenta un sabor (ej: ácido) y otro sujeto que experimenta el mismo sabor, no coinciden en que les es agradable. 

Además, dependiendo de la intensidad de un estímulo empezamos a percibir o no algo. Es así cómo podemos diferenciar tres umbrales: el umbral máximo, mínimo y diferencial. 

• El umbral mínimo es el nivel mínimo o máximo a partir del cual un individuo puede experimentar una sensación. (sentimos un estimulo o no)
• El umbral máximo es cuando la sensación experimentada por el individuo es tan fuerte que no es percibida de forma completa.
• Umbral diferencial es el umbral que marca la diferencia mínima que hay entre dos estímulos. 
• La ley de Weber indica que cuanto más fuerte sea el estimulo inicial mayor será la intensidad adicional requerida para que el segundo estimulo se perciba como diferente. 

Cuando fallan estos mecanismos ya que la percepción, organización y respuesta están interrumpidas, se pueden  encontrar problemas como la disfunción de integración sensorial o desorden en el procesamiento sensorial. 

Cuando alguien sufre estos desordenes, no es fácil de tratar pero en niños es más fácil (aunque no llega a desaparecer del todo en ambos casos) porque el sistema nervioso es más maleable. Tampoco es fácil detectarlos, aunque se puede detectar desde que los niños son bebes. Normalmente son los educadores de los niños quien se percatan de este problema ya que afecta a la concentración, a la planificación, al aprendizaje, al autoestima y al auto-control. Cuando no se detecta se suele culpar a los padres de una mala educación. Hay algunos rasgos que nos indican que se padece este desorden: 

• Los niños son agresivos o muy tranquilos. 
• Se suelen enfadar por cualquier movimiento, con ciertos sonidos...
• No son capaces de aprender con facilidad y se confunden al copiar de la pizarra, leer...
• No son buenos utilizando la lógica o en la planificación 
• Son descoordinados

¿Violencia de género? DENIGRANTE

En esta entrada voy ha hablar de la violencia de género. 

Primero me gustaría definir lo que es sexo y género, por un lado, género es una construcción social que se crea en base a aspecto físico, gustos, aptitudes, etc. 
 Por otro lado el sexo es una característica biológica que es asignada por un gen (XX Chica XY Chico) esta aptitud no se puede modificar y tiene una función para la especie: Perpetuarla.

la violencia de género es cualquier acto que implique una agresión, opresión de la libertad, acciones denigrantes hacia el género contrario. Hay tres tipos de violencia de género.

• Maltrato físico; Es cualquier acción en la que se produzca una agresión o daño físico, incluso el acto de intimidación es considerado violencia física (levantar la mano). 
• Maltrato psíquico; Es aquella acción que implique opresión al género contrario en sus decisiones aplicarla miedos o advertirlas de represarias si hace determinadas decisiones. También es considerado cuando se quiere controlar la vida de la otra persona en todos los sentidos o hacerle sentir inferior.

• Maltrato sexual;Es cualquier acción en la que se produzca una relación sexual sin la consideración o aprobación de la otra persona. Un ejemplo es cuando se dice: "cierro los ojos hasta que el acaba".

 En este apartado voy a introducir mi opinión y los temas que quiero tratar. 

El tema que quiero hablar y reflexionado muchas veces es el tema del amor, en la charla que tuvimos se dijo que el amor es un sentimiento que realmente no tiene mucha importancia para muchas personas que son maltratadas, yo creo que es porque no conocen lo que es verdadera mente el amor, para mi el amor es una situación en la que quieres que esa persona sea totalmente libre y pueda tener el apoyo tuyo en cualquier situación. En el caso de las personas maltratadas se escuasan diciendo que "lo hace porque me quiere", esta aptitud puede ser producida por baja auto estima o porque no conocen verdadera mente el amor.

Otro tema es el respeto que también va lo hablamos en la charla en cuanto a este tema para mi el respeto aparece solo al conseguir establecer una relación de amor con esa persona porque al quererla que sea libre respetas todas sus decisiones y al equivocarse eres capaz de perdonarla y asesorarla o simplemente apoyarla para que pueda volver "volar". También quiero aclarar que el amor puede estar presente no solo en relaciones de pareja si no también en personas que simplemente tienen una amistad. Y como dijo Aristóteles llegar a este crecimiento tienes que tener un proceso de vivencia o crecimiento personal, y primero tienes que amarte a ti mismo para poder amar a otro persona, y al llegar a ese punto todo llegará solo.

También una pequeña opinión sobre la persona que maltrata:
Me parece que esas personas no se merecen nada en este mundo y lo único que deberían tener son las mismas represarias que acarrearon a su mujer o pareja.

Y apoyo al IGUALISMO para poder establecer un estado de igualdad de género tanto en las relaciones como en los trabajos.

Cerebros de genero

Cerebro femenino y masculino

Existen muchas diferencias entre los dos géneros muy evidentes, pero aparentemente en el cerebro no nos diferenciamos, eso no es así además nuestros cerebros funcionan de formas bastantes diferentes. El cerebro nos indica y procede toda nuestra información hay tantos cerebros diferentes como personas pero en realidad hay semejanza entre los cerebros del mismo género y diferencias con el opuesto. Esto es debido primero a que en la séptima semana de embarazo el feto femenino o masculino no se diferencia, a la octava el cerebro del genero masculino segrega un montón de testosterona lo que provoca un cambio radical en todo el sistema nervioso. Pero eso es solo el principio de tantas diferencias, otra diferencia es nuestro código genético que hace que nos comportemos o seamos de formas diferentes pasa lo mismo en los cerebros masculinos que femeninos. En situaciones de máximo estrés el cerebro femenino es reacio a tener relaciones sexuales en cambio el cerebro masculino no tiene inconveniente eso es porque en el codif¡go genético del hombre esta muy presente la función de enseminar y por tanto perpetuar la especie. Otro caso es en el de cuidar a los hijos siempre suele acarrear esa acción la mujer pero esto es también por el código genético que si nos fijamos en todo el reino de los vertebrados la hembra cuida de las crías (con esto no quiero excusar que la mujer deba cuidar de los hijos ni estoy a favor del machismo).

La cultura siempre ha influido en el comportamiento de los hombres y las mujeres y a su vez el cerebro. Desde siempre se ha criado al hombre como un líder y alguien quien no puede llorar o que le gusta el fútbol y a la mujer como alguien que le gustan las muñecas o el color rosa y jugar a las cocinillas, todos estos aspectos están influenciados por el cerebro, a un niño no le puedes dar una muñeca la destrozaría y la utilizaría como arma eso esta en nuestro código genético.

En conclusión somos diferentes pero todos somos capaces de entendernos y mas si luchamos por comprender a la persona del otro genero y nos ponemos en su piel.

La división de mi cerebro

Hemisferio

El cerebro de todo humano está dividido en dos hemisferios, cada hemisferio se encargar de ejecutar funciones específicas como por ejemplo el hemisferio derecho se encarga de controlar todos los movimientos controlados y voluntarios de la parte derecha de tu cuerpo. Cada hemisferio tiene características diferentes, el izquierdo se encarga de ser lógico, matemático controlador, actuar como un fichero y el hemisferio derecho se centra mas en lo creativo, abstracto, musical y sentimental.

En mi cerebro se libera una lucha continua por ver que aspecto o hemisferio predomina mas que el otro. Finalmente en mi caso el hemisferio que mas predomina es el izquierdo, en casi todos los ámbitos de mi vida están presentes esas características.

 

La evolución del cerebro

El cerebro

El cerebro humano a evolucionado durante millones de años desde el cerebro de una mosca hasta nuestro cerebro actual. Este fenómeno se produce debido a mutaciones en el ADN o a cambios en el entorno que te obligan a adaptarte a situaciones específicas.

En el caso de los humanos uno de los procesos destacados fue el proceso de hominización que nos permitió  evolucionar y explotar el órgano más útil y complejo de la actualidad, estas "mutaciones" en el cerebro se provocaron debido a la posición bípeda que permitió tener las manos libres y eso a su vez desarrollar el pulgar oponible todos estos cambios permitió a los seres humanos desarrollar utensilios y a su vez aumentar el volumen del cerebro y sus conexiones.

El otro proceso que permitió a los humanos desarrollar su cerebro fueron las revoluciones tecnológicas desde la invención del bifaz hasta la invención de las televisiones cuervas. Todos estos procesos han provocando el aumento de volumen del cráneo y su complejidad.

Respondiendo a la pregunta de si el cerebro seguirá aumentando su tamaño o su complejidad yo creo, que el cerebro aumentará su complejidad debido a que realizará mas conexiones neuronales y la zona en la que se realizan las acciones voluntarias será más profunda y por tanto mucho más eficaz y productiva. También creo que nuestro cerebro realizará el impulso nervioso mucho más rápido y eso nos permitirá realizar cosas mucho más complejas y ayudarnos en las nuevas revoluciones tecnológicas.

Historia de psicología

Psicología cognitiva

La Psicología cognitiva es una rama de la psicología que se ocupa del modo por el cual el individuo obtiene conocimientos  y toma conciencia del mundo. La psicología cognitiva moderna se ha creado gracias a otras disciplinas como el tratamiento de la información, la inteligencia artificial y la ciencia del lenguaje. Las características de la psicología cognitiva son: 

• Se distingue entre procesos y estructuras.
• La conducta humana está mediada por el procesamiento de información del sistema cognitivo humano.
• Hay cuatro grupos de procesos cognitivos: atención, codificación, almacenamiento y recuperación. 
  

Psicología humanista 

Surge como reacción al conductismo y al psicoanálisis. Es una concepción filosofica en la que se resalta el valor de los seres humanos (individual y colectivamente) .  Las principales características son: 

• La importancia del individuo, libertad personal, creatividad individual y a la espontaneidad. 
• Resalta la experiencia consciente.
• Se pone énfasis en la naturaleza humana. 

Un ejemplo es la pirámide de Maslow que consiste en el orden de relevancia de las necesidades humanas. Según obtenemos la base de la pirámide (la necesidad más básica) siempre aspiramos a más. 

 Conductismo

El conductismo es una teoría sobre el aprendizaje. Nos dice que el aprendizaje es algo mecánico, deshumano y reduccionista. Esta teoría defiende los procedimientos experimentales para observar el comportamiento observable y niega la posibilidad de utilizar los métodos subjetivos como la introspección. 

Está basado en que a un estimulo le sigue una respuesta, siendo ésta el resultado de la interacción entre el organismo que recibe el estimulo y el medio ambiente. Esto da lugar al condicionamiento clásico que demostró Pavlov. Aquí hay otro ejemplo: 

Psicoanálisis

Fue iniciado por Freud. Es un método de observación e investigación de la mente humana que intenta explicar el funcionamiento de la mente para conseguir objetivos terapéuticos para el paciente. 

Exprimento

 Nuestro experimento

Hemos observado cómo la temperatura de una sala afecta al rendimiento de los alumnos. Estas temperaturas afectan a los sujetos mientras estudian una cierta asignatura reflejándose en sus notas al final de cada trimestre.

Tras haber observado esto, creemos que cuanta menos temperatura haya en un lugar (siempre y cuando no sobrepasen ciertos límites), mejor rendirán los sujetos.

 Para comprobar nuestra hipótesis hemos vreado cuatro grupos a los que observaremos durante todo un año.
 Antes de hacer los grupos hemos hecho un test para saber a que persona le gustaba el frío, a quien no y aquien le daba igua. Finalmente, hemos tomado quienes le daba igual y hemos hecho tres grupos experimentales de diez personas y un grupo control de otras diez personas.

 El grupo control no tendrá una temperatura específica, sino que estudiará según la temperatura ambiente. El primer experimental estudiará en una temperatura semejante a la de verano, 30º. El segundo grupo experimental estudiará en una temperatura parecida a la de invierno, 19º. Y el último grupo experimental estudiará a una temperatura de 24º.

 Las variables que habría durante este experimento serían por un lado dependientes e independientes. Las variables dependientes serían las notas a final de cada trimestre y la variable independiente sería la temperatura.

 Finalmente, tras haber observado a estos cuatro grupos durante un año hemos visto que los resultados de los sujetos que estudiaban a una temperatura más baja eran un 40% más altos que los que estudiaban en temperaturas altas.

Ciencia Cultura y Religión

CIENCIA

 La ciencia es una rama asociada a la inteligencia humana, una ciencia se le denominada a algo cuando se estudia su comportamiento, razonamiento, causa... a traves del método científico. El método cientifico es la base para denominar si algo es una ciencia o no.

Basandonos en la psicologia, se denomina ciencia devido a que gracias al método científico conseguimos sacar conclusiones lógicas sobre un tema específico.

 La ciencia es un tema muy revolucionario pero de mucho contraste en epocas anteriores devido a la RELIGIÓN y la CULTURA.

 CULTURA Y RELIGIÓN

 

La cultura es todo lo que aceptamos como bueno o malo refiriendonos a costumbres en ese caso religiosas o a conductas.




  

La religión es algo que hay que creerse sin dudarlo no cuestionarlo devido a que no tiene base ninguna y a su vez la cultura y la religión están influenciadas la una con la otra.

  La cultura y la religión están muy relacionadas devido a las epocas anteriores a la que estamos viviendo actualmente. En la edad media y en adelante la mayoría de la gente eran analfabetos, y no sabían nada de ciencia. Esto provocó un gran desconocimiento de la literatura y todas las ramas del saber. La iglesia salió beneficiada devido a que enseño a el pueblo para su propio beneficio y se enseñó que lo unico que existia era Dios y era el único que creó todo. En esa época contrastó con todo lo que dijeron los científicos que dios no existía y que el centro del universo era el sol. Estos cientificos fueron asesinados por la fuerza de la religión que se convirtió en cultura y tuvo tanta fuerza como para asesinar a gente que tenía razón.

  

PSICOLOGÍA

 Concepto:

 La psicología es una ciencia que se encarga de estudiar la conducta de los seres humanos. La psicología trata de calificar a un sujeto según sus acciones, creencias, virtudes, etc. y según estos barómetros saber como actuar y como ayudar al sujeto con su problema.

 

La psicología es una de las ciencias más complicadas debido a que no puedes aplicar el mismo diagnóstico a dos personas porque cada uno piensa de forma diferente. En la psicología es muy dificil poder comprender al completo el pensamiento de alguien y es muy complicado el poder aplicar un diagnostico apropiado a cada persona debido a que cada persona actua de forma diferente en situaciones específicas.


 Los ámbitos en los que se encuentran psicólogos son muy diversos, se pueden encontrar casi en la mayoría de ellos pero los más importantes son:

• Psicología clínica
• Psicología educativa 
• Psicología deportiva
• Psicología sanitaria    

La psicología se encarga de evaluar los hechos de un sujeto no su mente ni lo que está pensando de eso se encargan otras especialidades. La psicología solo mira y juzga para ayudar al sujeto específico.

¿Qué espero de la asignatura de Psicología?

 Psicología

            Mis expectativas sobre la asignatura de psicología.

Son las siguientes:

En primer lugar esta asignatura me genera muchas expectativas bastante buenas. El sentimiento que más me predomina en clase es el de la curiosidad, al igual que un niño pequeño, se me generan preguntas constantemente.

Lo que más me llama la atención de la asignatura es su complejidad y sus millones de diferencias, debido a que la psicología estudia la mente humana.

También me llama mucho la atención esta asignatura porque me encantaría estudiar Neurología, para conocer como funciona el órgano más complejo del ser humano.

En el ámbito de "qué nos gustaría aprender en psicología" estoy muy interesado en el aprendizaje, la teoría de la felicidad, y los sueños, porque no se conoce prácticamente casi nada sobre esos temas.